归属于教育学。
教育管理专业关键塑造一般中小学和教育行政机关的管理者。源自文革时期后恢复得高校教育系院校教育专业，80年代中期从这当中提取出来，变为单独课程。这一专业毕业生具有教育学，企业管理学，社会心理学等基础科学的基础知识和应用能力。
教育学是研究教育现象和教育难题，揭露教育规律的一门学科，是一门研究如何培养人的科学。教育是一种普遍存在人类发展日常生活、有计划的培育人才活动，教育学的研究具备普遍性、必然趋势、可靠性、可重复性、具体性、辩证性、科学性。
归属于教育学。
教育管理专业关键塑造一般中小学和教育行政机关的管理者。源自文革时期后恢复得高校教育系院校教育专业，80年代中期从这当中提取出来，变为单独课程。这一专业毕业生具有教育学，企业管理学，社会心理学等基础科学的基础知识和应用能力。
教育学是研究教育现象和教育难题，揭露教育规律的一门学科，是一门研究如何培养人的科学。教育是一种普遍存在人类发展日常生活、有计划的培育人才活动，教育学的研究具备普遍性、必然趋势、可靠性、可重复性、具体性、辩证性、科学性。
